笑笑5岁4个月

很久没有更新日志,除了自己忙着学习外,在家大部分时间是做饭、做家务,陪笑笑写字和做算术,等伺候她睡觉了,我再做200个仰卧起坐然后洗洗睡了。

笑笑小朋友最近进步不少,除了喜欢多交朋友,小朋友邀请的生日派对她一次不落下,还会亲手给小朋友做生日卡片和挑礼物。上周有个小姑娘过生日,笑笑给挑了个会唱歌的狗狗玩具,小姑娘当时没有那么兴奋和喜欢,因为收到一大堆礼物让她眼花缭乱。第二天她很早到学校,我们也到得很早,她很开心给我们展示笑笑送的礼物说这是她的展示秀物品。小朋友每周要带一样最喜欢的物品去课上展示和演讲,叫 show and tell. 从一堆芭比娃娃和五颜六色的礼物里,唱歌的狗狗脱颖而出也肯定了笑笑小朋友的眼光。她告诉我小姑娘喜欢狗狗和猫猫。

笑笑最近爱上读书,这让我很意外。因为刚开始时她每天早上读书都很抗拒不怎么感兴趣。可能是最近认识的字越来越多,她觉得有成就感了,所以喜欢上读书。老师说这学期要讨论Seuss博士的书籍,笑笑有好几本,只不过是中英文的。我给她读中文,她读英文。她会在睡觉前自己看图描述书里的故事,是学着我的口吻讲中文。很有意思。

笑笑最近还喜欢上做数学的作业,在电脑软件里做加减,数数,图形和找错等。她已经学会那些我教的方法,只是需要多练习。每周可以做1000分拿一个铜色证书,拿到20个铜色证书就能领一个金色证书然后可以在学校的周二晨会上上台领一个奖状一样的证书。她也挺想上台领奖的,所以很积极。

之前笑笑不太敢跟老师说话,很多问题和要求她让我去问老师,有时觉得她说不清我就去帮忙。但大多数时候我让她自己想办法。现在她进步很大,早上跟老师打招呼,敢举手回答问题。她想当排头领队,开学第一天老师问谁想当领队,她第一个举手。很勇敢,然后她回家特别开心说她居然梦想成真了。我大多数时候都鼓励她表达自己,她比较自信时会做到。

上学期我有一次临时帮老师带一个小时小朋友们做词类游戏,笑笑可能是太好强跟小朋友玩,扔骰子一直数字小,她输了就哭了。由于我在,她很想赢。我意识到我太忙去学校帮忙太少,这学期有很多时间,我报了好几次帮老师带小朋友做算术和体能运动。笑笑说老师会很高兴我去帮忙,她自己特别高兴我去帮忙,跟我亲个没完。所以今天看她跟别的妈妈的小组做题,她很认真很乖,虽然很希望让我去教她的小组,但她没有哭和闹情绪。我很欣慰。

笑笑每天会跟我反馈在学校做了些什么,她的老师又说了什么。老师要求的事情和消息,她都会回家跟我传达,很是一副认真听话小朋友的样子。有时她会纠正我的发音和说错的话。为了不教错她的发音,我摸不准的单词就让她听英文原音,她发音很正,有一点老师的伦敦腔,听起来很好听。

笑笑在班上算比较小的,80%的小朋友都是2007年出生,当地人喜欢让孩子晚上学。只有三四个小朋友跟笑笑差不多大,其他孩子今年都已经满6岁。小一点是吃亏的,有时要反应慢些,但可能是语言问题,过了两学期,笑笑跟得很好,跟小朋友交流无障碍,跟老师能清楚表达,该学的,她也都学会了。看到一些当地小朋友很多很基本的加减法还不会,比如0+2或者2—0,我对笑笑很满意,因为她已经达到中级程度了。我一直坚信小孩子这个年龄阶段是培养性格和兴趣的时候,我们没有给她报什么补习班,计划明年给她报个美术和钢琴班,是她感兴趣的。

希望她健康,性格塑造得好一些,坚持自己的想法,成绩并不重要,算术和认字,是熟能生巧,重点是她学会逻辑思考的能力。